Mundarija:
- Guda Erasmus, Rotterdam
- Erasmus nimani va qanday o'qidi va o'zini kimga o'rgatdi
- Erasmus Rotterdam va uning pedagogik qarashlari
2024 Muallif: Richard Flannagan | [email protected]. Oxirgi o'zgartirilgan: 2023-12-16 00:20
Bolani hurmat qiling, xotirasini o'rgating, jismoniy faollikni unutmang, jazoni qo'llamang, ta'lim va tarbiyani bularning barchasini ta'minlay oladigan odamga ishonib topshiring: hozirda bolalarni tarbiyalashning zamonaviy ilg'or nuqtai nazari ilgari shakllantirilgan edi - beshta yuz yil oldin - bitta odamga rahmat. Aytgancha, u nafaqat fan sifatida pedagogikaning poydevorini qo'ydi, balki o'zini mukammal tadqiqot ob'ekti va ilm -fan granitini kemiruvchilar uchun namuna qilib qo'ydi.
Guda Erasmus, Rotterdam
Endi bu olim modada emas - gumanizm oddiy o'quvchining hayotiy manfaatlari ro'yxatida birinchi o'rinlarni egallamaydi, lekin Rotermdam Erasmusining kitoblari va risolalari yaqin bo'lgan vaqtni taxmin qilish mumkin. yana o'qiladi va iqtibos keltiriladi. Bu olimning Uyg'onish davri haqidagi Evropa tafakkuriga va undan keyin zamonaviy jamiyatga ta'sirini ortiqcha baholash qiyin.
Qizig'i shundaki, atrofdagi voqelik va yosh avlod tarbiyasi haqidagi qarashlar, hozircha obuna bo'lishni istaydi, umuman boshqacha voqelikda - aslida o'rta asrlar aks -sadosi bilan shakllangan. Ko'rinib turibdiki, ular, bu tezislar, nafaqat vaqt sinovidan o'tgan, balki vaqtga ham bog'liq emas. Erasm tez-tez tug'ilgan joyi bilan Rotterdam deb ataladi, u noqonuniy, lekin orzu qilingan va sevimli bola edi. Uning otasi, Rotterdam yaqinidagi Guda shahridan bo'lgan katolik ruhoniysi, ehtimol, uy bekasi bo'lgan Margaretni sevib qolgan. Turmush qurish - bu oilaning xohish -irodasiga qarshi chiqish va cherkov karerasini buzish degani, shuning uchun sevishganlar to'ysiz birga yashashgan. Bunday oilada ikkita bola tug'ildi, katta Piter va kenja Erasm. Kichik o'g'lining haqiqiy ismi bilan bog'liq turli xil versiyalar mavjud - bu lotincha tarjimaning natijasidir, yoki bolaga nasroniy avliyosi Formiya Erasmus sharafiga shunday nom berilgan.
Bolalar baxtli mehribon oilada yashadilar, lekin bu uzoq davom etmadi. Ular maktabga borishdi - eng yaxshi mahalliy ta'lim muassasasi. Va keyin Erasmus hayotining birinchi, baxtli qismini keyingi taqdiridan abadiy ajratib qo'ygan voqea sodir bo'ldi - har doim farovonlikdan uzoq, lekin ma'no va maqsadga to'la. Birodarlarning onasi va otasi vabodan vafot etishdi, bu baxtsizlik ham yoki qaytgan, har safar Evropada minglab odamlarni o'ldirgan. Erasmus etim qoldi va o'n uch yoshida u bir necha yil monastirga bordi. Ma'lum bo'lishicha, aynan shu qadam yigitni o'zi uchun mumkin bo'lgan yagona yo'lga yuborgan. Uning chaqiruvi otasi kabi rohib yoki hatto ruhoniyning roli emas edi. Monastirda Erasmus hayotidagi eng qiziqarli narsalarga - qadimiy qo'lyozmalarga, antiqa qo'lyozmalarga kirish imkoniyatiga ega bo'ldi.
Erasmus nimani va qanday o'qidi va o'zini kimga o'rgatdi
U monastir kutubxonasida lotin va yunon tillarini o'rganish, mumtoz asarlarni o'qish, bu hujjatlarga kiritilgan qadimgi dunyo atmosferasiga cho'mish imkoniyatiga ega bo'ldi, oxir -oqibat Erasmusga haqiqiy dunyoga qaraganda ancha yaqinlashdi.. Qolaversa, uni o'z-o'zini tarbiyalashga qodir shaxs qilib qo'ygan yo maktab, yoki tug'ma fazilatlar edi: u fanni o'rganishdan zavq topdi, bu uning ishtiyoqi edi. Albatta, u muvaffaqiyat qozondi. Nutqni mukammal ravon, o'sha paytdagi ilm -fan sohasida keng bilimga ega, o'tkir, tezkor, aqlli, lekin monastir hayotini o'zi qabul qilmagan, u monastir devorlarini tark etib, episkop Genrix Bergen kotibining xizmatiga kirgan. Kambreydan.
Uning qobiliyatlari va nufuzli ruhoniylarning homiyligi tufayli, umuman, lotin tilini mukammal biladigan iqtidorli yigitga yo'l berish istagi bilan Erasmus Parij universitetiga o'qishga kirdi. Shunday qilib, gudalik ruhoniyning o'g'li o'z hayotida sevimli mashg'ulotlarini - qadimiy qo'lyozmalar orasida o'qish va vaqt o'tkazish imkoniyatiga ega bo'ldi. Agar biz amaliy va kundalik tomon haqida gapiradigan bo'lsak, Parij yillari juda qiyin bo'lgan. Erasmus to'yib ovqatlanmagan va hatto ochlikdan o'lgan, sog'lig'iga putur etkazgan, qandaydir tarzda omon qolishga majbur bo'lgan. O'sha yillarda yosh olim dars bera boshladi - repetitorlik tirikchilikni ta'minladi va fanlardan chalg'imadi. Erasmus o'z asarlarini tuzishi va nashr etishi mumkin edi. Birinchisi, qadimgi mualliflarning so'zlari to'plami bo'lgan Adagia kitobi edi.
O'zining aql -idroki, tezkor fikri, narsalarga istehzo bilan qarashi tufayli Erasmus Evropada osongina tan olindi va tezda mashhur odamga aylandi. U birinchi gumanistlardan biri - insonga eng oliy qadriyat sifatida qarashlar tizimining tarafdorlari edi. Erasmus oshkoralikka intilmadi, ta'sir va mavqega intilmadi, iloji boricha ko'proq izdoshlarni jalb qilish uchun va'z qilganlardan emas edi; u o'zini qiziqtirgan masalalarni o'rganib chiqdi, uning natijalarini adabiy asarlarga yozdi. Ular, bu asarlar, tez -tez eng ko'p sotilgan kitoblarga aylandilar. Gap shundaki, o'sha yillarda - XV va XVI asrlar boshlarida - Evropadagi kitob sotishning 10 dan 20 foizigacha Rotterdamlik Erasmus asarlari to'g'ri kelgan. Eng mashhurlaridan biri bu "Ahmoqlikni maqtash" asari edi, unda Erazm zamonaviy jamiyatning asosiy illatlari orqali istehzo bilan o'tdi. Albatta, cherkov bilan bog'liq ishlarning aksariyati - umuman, o'sha yillarda yozilganlarning aksariyati din bilan bog'liq edi.
Xuddi shu davrda Martin Lyuter ta'limoti tarqaldi va Islohot boshlandi. Lyuter Erasmusning ko'plab muxbirlaridan biri edi, ikkinchisi ingliz faylasufi va davlat arbobi Tomas More edi. Aqlsizlikni maqtash Erasmusning Angliyaga sayohat qilgan vaqtlarini boshqa joylarga olib ketish uchun yozilgan. Faylasuf bu mamlakatga bir necha bor tashrif buyurgan, umuman olganda, u ko'p sayohat qilgan, endi u o'zini kosmopolit, Evropaning fuqarosi deb atashini his qilgan. Erasm islohotni qo'llab -quvvatlamagan, lekin shunga qaramay, cherkovni tanqid qilgan. imonli katolik umrining oxirigacha. Uning ilmiy ishining yo'nalishlaridan biri Muqaddas Yozuvlarning asl matnlarini tarjima qilish va o'rganish edi - ilgari bir necha taniqli olimlar va ilohiyotshunoslarning asarlari orqali Injilni o'rganish odat tusiga kirgan edi.
Erasmus Rotterdam iste'dodli o'qituvchi sifatida qadrlandi. Birinchidan, u Turin universitetida faxriy doktorlik unvonini oldi, keyin Kembrijda dars berdi, ilohiyot professori edi. Aql -idrok, bilimdonlik Erasmusga o'sha paytdagi Evropa hukmdorlari uchun qiziqarli suhbatdosh va foydali maslahatchi bo'lishga imkon berdi. Angliya sudi faylasufga hamdardligini yashirmadi, Papa uning muxlisi edi va Ispaniya Charlz V - Muqaddas Rim imperiyasining bo'lajak imperatori Charlz V, shuningdek, Erasmus bilan tanishligini yuqori baholadi - unga qirollik lavozimini berdi. maslahatchi, lekin hech qanday vazifani bajarishni talab qilmaydi, balki faylasufga katta mukofot beradi. Bu olimga tirikchilikning dolzarb masalalari hal qilinishidan chalg'imasdan, tadqiqotini davom ettirishga imkon berdi.
Erasmus Rotterdam va uning pedagogik qarashlari
Pedagogik qarashlar va ta'lim masalalari Erasmus Rotterdam merosining muhim qismini tashkil etdi. U nima haqida gapirayotganini bilar edi - birinchidan, u maktab voqeliklarini mustaqil ravishda boshdan kechirdi, bu aslida o'sha paytda o'rta asrlar tarbiyasi an'analarini saqlab qoldi. Ikkinchidan, u dars berayotganda jarayonni boshqa tomondan ko'rdi. Erasmus qanday qilib baxtli va rivojlangan shaxsni shakllantirish haqida o'z qarashlariga ega edi.
Birinchidan, zo'ravonlikni hech qanday shaklda qabul qilmaydigan Erasmus, jismoniy va og'zaki jazolardan voz kechishga chaqirdi. O'sha paytda bolalarga tayoq, tayoq va boshqa jismoniy ta'sir usullarini qo'llash odatiy hol deb hisoblangan. Buni Erasmusning o'zi bilib olgan, u maktablarni "qiynoqlar uchun kazematlar" deb atagan. Darslar uch yoshdan boshlanishi kerak edi; olim tillarni o'rganishni bu asr uchun eng yaxshi kasb deb atadi. Erasmus xotirani o'rgatishni tavsiya qildi, va eng muhimi, bola va o'qituvchi o'rtasida alohida ishonchli munosabatlar shakllanishi kerak edi, ularsiz o'qishdagi yutuqlar imkonsizdir. Erasmus shaxsning rivojlanishi uchun zarur bo'lgan muhim jismoniy mehnat deb hisoblangan.
Evropadan eng yaxshilarini olishga harakat qilgan Pyotr I Erasmusning pedagogika va ta'lim haqidagi asarlariga e'tibor qaratdi, ularni rus tiliga tarjima qilib, qo'llanma sifatida ishlatishni ko'rsatdi. Erasmus o'zini namuna sifatida ko'rsatmadi, garchi u qila olardi - u misli ko'rilmagan yuksaklikka erishdi. U Evropada birinchi shunday mashhur mutafakkirga aylandi va undan keyin Volter shu darajadagi yagona odam edi, Erasmus bezovtalanish bilan ajralib turardi, Evropada ko'p sayohat qilgan, o'ta bag'rikeng va boshqalarni qoralashga yo'l qo'ymagan. U zo'ravonlikni tan olmagan va aslida o'z davrining pasifisti bo'lgan. Rotterdamlik Erasmus 1536 yilda Shveytsariyaning Bazel shahrida vafot etgan.
Rassom Xans Xolbeyn faylasuf - rassomning bir nechta portretlarini chizgan Erasmus bilan do'st edi. Dostoevskiyni qo'rqitgan rasmlardan biri.
Tavsiya:
O'rta asr zohidlari kimlar va nima uchun ular tirik devor bilan o'ralishga rozi bo'lishdi
O'rta asrlarda ba'zi ayollar va erkaklar devor bilan o'ralishga rozi bo'lishgan, bu bugungi kunda ko'plab savollar va hayratga soladi, lekin o'sha paytda bu odatiy hol edi. Bu qarorning asosiy sababi nima edi va nega germitlar o'z xohish -irodasi bilan devor bilan o'ralgan - maqolada
Qanday qilib 100 yil oldin kvartiralar ijaraga olingan: elita uchun turar joylar qanday edi va mehmonlar qanday kambag'alroq yashashdi
Inqilobdan oldingi ko'p qavatli uylar-bu rus me'morchiligida ham, umuman turar-joy qurilishida ham alohida mavzu va alohida qatlam. XIX asr oxiri - XX asr boshlarida bu tendentsiyaning mashhurligi shu qadar tez o'sa boshladiki, qo'ziqorin kabi yirik shaharlarda kvartiralarni ijaraga beradigan uylar va ijaraga beriladigan xonalar paydo bo'la boshladi. Boy savdogarlar bunday uylarni qurish daromadli biznes ekanligini tushunishgan. Bu yo'nalish qanday rivojlanishga ega bo'lishi juda qiziq, lekin afsuski, inqilob sodir bo'ldi … Yaxshiyamki, biz hali ham hamma narsani qila olamiz
Uchinchi reyx qanday qilib sovet askarlari va harbiy mutaxassislarni jalb qildi: ular nimadan qo'rqishdi va nima taklif qilishdi
G'alabasini tezlashtirishni xohlagan nemislar buning uchun Sovet harbiy asirlaridan foydalanish rejasiga ega edilar. Lagerlarga Qizil Armiya askarlarini jalb qilish uchun har qanday usul ishlatilgan - ochlikdan qo'rqish va tirishqoqlikdan tortib, antisovet targ'ibot bilan ongni qayta ishlashgacha. Psixologik bosim va og'ir jismoniy mavjudot ko'pincha askarlar va ofitserlarni Qizil Armiya dushmani tomoniga o'tishga majbur qilgan. Ulardan ba'zilari zo'r ijrochilarga aylanishdi va o'z xalqlarini o'ldirishdi. Va ba'zilari tushishdan keyin
Rossiyada ular to'yga qanday tayyorgarlik ko'rishdi, nima uchun tabiblarni taklif qilishdi va "Achchiq!"
To'y har bir qizni tashvishga soladi. Bu ko'p asrlar oldin bo'lgan va hozir ham shunday. Ammo, agar hozirda kelinning fikri bayramni tashkil qilish, ya'ni mehmonlar ro'yxatini tuzish, restoranni ijaraga olish, musiqiy guruhlarni taklif qilish, chiroyli kiyim sotib olish va boshqa narsalar bilan band bo'lsa, Rossiyada yosh kelinlar eng katta tajribani boshdan kechirishgan. ularning to'y kechasi tufayli tashvish. Er hayotdagi yagona sherik edi, shuning uchun u bilan yaqin munosabatlar katta ahamiyatga ega edi. Birinchi kecha qanday o'tadi - shunday
Nima uchun rus slavyofillari fors savdogarlari bilan adashishdi, ular qanday qilib muqobil afsonalarni o'ylab topishdi va bizga nima yaxshilik qoldi?
"Dengiz bo'yida, yashil eman …" Pushkinning satrlari xuddi shunday emas, balki o'z davrining falsafiy yo'nalishi - Slavofiliyadan kelib chiqqan moda to'lqinida paydo bo'lgan. XIX asrning boshlariga kelib, jamiyatning bilimli qatlami har tomonlama Evropaga aylandi, shuning uchun taom va qo'shiqlardan tortib tarixgacha bo'lgan slavyan narsalarini sevish g'oyasi deyarli inqilobiy edi. Ammo ba'zida u grotesk shakllarini oldi